ljg-teach

1仕組みと動作原理

中核は体験を優先した6ステップの学習ループ：状況 → 選択 → 意外性 → 構造 → 命名 → 転移シナリオ。

Workflow Routing が学習者の状態に応じて次のステップをルーティングする。新しい概念を提示する際はまず「状況」に入り、目標概念の解説や命名は行わない。

状況設計の要件：学習者に役割、目標、選択に真に影響を与える制約、および十分な情報が与えられており、初回ラウンドでは目標概念の名称／定義／用語や回答の輪郭を登場させてはならない。

トレードオフを迫る判断を1つだけ提示し、選択肢外の回答や「情報不足」も許容し、「あなたならどう選びますか？理由を一言で述べてください」で締めくくって回答を待つ。

意外性は公平でなければならない：事実を隠すことで情報不足を罰したり、引っかけ問題や稀な例外でギャップを偽装したり、失敗を捏造したりしてはならない。

構造化フェーズでは、まず学習者の古いモデルをミラーリングし、理論を先回りして押し付けない。証拠が不十分な場合は推測であることを明記する。

命名は必ず選択、意外性、構造化の後に行う。各ラウンドでは意外性を最もよく圧縮できる概念を1つだけ導入する。

転移シナリオ：表層は異なるが深層構造が同一である新たな状況を提示し、概念の適用を促すヒントは出さない。答えが合っていても理由が古いモデルのままであれば習得とはみなさない。

インタラクションのペース：一度に進める認知ブレークポイントは1つだけ、1つのメッセージには重要な問いを1つだけ配置し、選択と意外性の間では必ず学習者の回答を待つ。

見解の教育を特定の立場への教化にしないことを徹底する：価値観の相違に対しては代償、制約、予測される違いを明示するにとどめ、価値の重み付けを選択する権利を学習者に委ねる。

2コア機能

4推奨統制措置と判定根拠

5二重目の独立検証

• [ok] 六步体验循环 — 『局面 -> 选择 -> 意外 -> 结构 -> 命名 -> 迁移局面』原文在。
• [ok] 状态路由 — 『进入「局面」；不要解释或命名目标概念』原文在。
• [ok] 局面首轮不泄露概念 — 『首轮不出现目标概念的名字、定义、术语暗示或答案轮廓。』原文在。
• [ok] 公平意外三条禁令 — 『不捏造失败。如果学习者的选择在给定约束下成立，就承认成立』等原文在。
• [ok] 命名后置 — 『结构说清之后，才说：「你刚才遇到的这个结构，叫……」』原文在。
• [ok] 迁移复测 — 『立即给出一个表面不同、深层结构相同的新局面』原文在。
• [ok] 无落盘 — 『没有要求时不写文件、不生成笔记、不布置课程』；扫描写盘零命中，一致。
• [ok] NOT FOR 点名他人 skill — description NOT FOR 列出 ljg-is/ljg-word/ljg-learn/ljg-read；按口径仅记入 reason，不改档位。

6結論